大学入学共通テスト（国語） 過去問
令和4年度（2022年度）本試験
問29 (＜旧課程＞第4問（漢文） 問3)

「気づく」は、見落としていたことにふと注意が向く感じです。しかし本文は、蝶を「少しの間詳しく見て」から「得其形色（形や色を得る）」となっており、偶然の気づきではなく、観察して内容をつかむ流れです。

「手にする」は、物を実際に入手する意味が強いです。本文は蝶を捕まえた話ではなく、袖にとまった蝶を観察して形や色をつかんだ、という内容なので合いません。

「映しだす」は、何かを映像のように表す意味です。本文の「得」は、作者が何かを表現したという話ではなく、蝶の特徴を理解したという話なので不適当です。

本文は「審視良久（しばらくよく見る）」のあとに「得其形色（その形や色を得る）」と続きます。よく見た結果として、蝶の特徴を理解してつかんだという意味が自然です。

「捕獲する」は捕まえることです。しかし本文は「袖に降り立った蝶を見た」「形や色を得た」という流れで、捕まえる動作は書かれていません。

前後の内容に適さないため、この選択肢は誤りです。

前後の内容に適さないため、この選択肢は誤りです。

前後の内容に適さないため、この選択肢は誤りです。

前後の内容に適しているため、この選択肢が最も適当なものです。

前後の内容に適さないため、この選択肢は誤りです。

気が付くは、何かを思いついたというような意味で使用するので、不適当です。
 

手にするは、用法の一つではありますが、使用されている文脈より、蝶の姿かたちや色を理解、把握したという意味で用いられているので、不適当です。
 

映し出すは、絵や文章に書き表す意味で使用するので、不適当です。
 

文章の内容に沿った正しい回答です。
 

捕獲するは、用法の一つではありますが、使用されている文脈より、蝶の姿かたちや色を理解、把握したという意味で用いられているので、不適当です。