大学入学共通テスト(国語) 過去問
令和7年度(2025年度)本試験
問31 (第5問(漢文) 問2)
問題文
(注1)賜 ――― 孔子の門人である子貢。賜は名。
(注2)一似 ――― 一つのことで。
(注3)夫子 ――― 先生。ここでは孔子のこと。
(注4)諸経 ――― 『詩経』『書経』といった儒教の古典。
(注5)疑言 ――― 推し量って言う。
(注6)龐雑冗乱 ――― 雑然としてまとまりがない。
(注7)先師 ――― すでに亡くなった先生。
(注8)便捷 ――― 早道である。
(注9)粗渉 ――― 大ざっぱに目を通す。
(注10)欽羨 ――― 敬いあこがれる。
波線部( イ )のここでの意味として最も適当なものを、次の群のうちから一つ選べ。
( イ )「非与」
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問題
大学入学共通テスト(国語)試験 令和7年度(2025年度)本試験 問31(第5問(漢文) 問2) (訂正依頼・報告はこちら)
(注1)賜 ――― 孔子の門人である子貢。賜は名。
(注2)一似 ――― 一つのことで。
(注3)夫子 ――― 先生。ここでは孔子のこと。
(注4)諸経 ――― 『詩経』『書経』といった儒教の古典。
(注5)疑言 ――― 推し量って言う。
(注6)龐雑冗乱 ――― 雑然としてまとまりがない。
(注7)先師 ――― すでに亡くなった先生。
(注8)便捷 ――― 早道である。
(注9)粗渉 ――― 大ざっぱに目を通す。
(注10)欽羨 ――― 敬いあこがれる。
波線部( イ )のここでの意味として最も適当なものを、次の群のうちから一つ選べ。
( イ )「非与」
- ちがうのですか
- そむくのですか
- けなされるのですか
- まちがわれたのですか
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この過去問の解説 (3件)
01
波線部イは孔子の問いかけに答える文章です。
最初に「然り」とあることから、
孔子の問いかけに「そうです」と答えたと推測できます。
それにつながる意味を選びましょう。
また、
この場合「与」は疑問の意味で使われています。
以上のことをふまえて各選択肢を検討していきます。
適当です。
文章の流れとして自然な意味です。
門人が孔子の問いかけに対して肯定した後に言う言葉としては不自然です。
よって不適です。
門人が孔子の問いかけに対して肯定した後に言う言葉としては不自然です。
よって不適です。
門人が孔子の問いかけに対して肯定した後に言う言葉としては不自然です。
よって不適です。
文章として選択肢の訳を当てはめたときに最も自然なものを選びましょう。
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02
現代語訳を考えてもいいですが、漢字そのものから考えてもいいかと思います。
「非」は漢文では「〜にあらず」と読むように、打消の意味です。
また、「与」は様々な意味で使われますが文末に使われていることを鑑みれば「〜か」という疑問で読むのが適当でしょう(わからなくても今回はたまたま選択肢が全部疑問のような訳になっているので大丈夫と言えば大丈夫ですが・・・)。
ということで、上記二つの内容を考えると「ちがうのですか」という選択肢が一番無難・妥当ということがわかるかと思います。
「そむく」の意味であれば「背」などの漢字が使われているはずです。文脈からしても変ですので不適な選択肢となります。
「けなす」であれば「貶」などの漢字が使われているのではないでしょうか。よって不適です。
「まちがう」であれば「誤」などの漢字が使われていそうなものです。よって不適です。
「非」は基本的な単語ですので、覚えていなかったという方は、まずは一番スタンダードな意味を覚えて、続いて他を確認しながら少しずつ意味の幅を広げていきましょう。
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03
波線部(イ)の前後の流れを整理します。
先生が言ったことには「子貢よ、おまえは私のことを、多くのことを学び知っている者だと思っているか」。子貢が答えたことには「はい。(イ)」。先生が言ったことには「違う。わたしは一つの物事を貫く者だ」
この文脈および「非与(非なるか)」という文言そのものを照らし合わせると、波線部(イ)の意味は「ちがうのですか」が正解と判断できます。
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