共通テスト（国語） 過去問
令和7年度（2025年度）本試験
問36 (第5問（漢文） 問7)

行為の反復の意味で使われています。
よって不適です。

校長と教頭は同じ意味ではありません。
よって不適です。

適当な選択肢です。
先に述べたものと同じ意味という使われ方をしています。

適当な選択肢です。
物事の添加としての意味で使われています。

「二度、再び」の意味として解すると、「多学諸経」と「強記識其文」は同じ動作、同じ行為を表すことになってしまいます。しかし、これらは別の内容であるため、この選択肢は不適です。

「もしくは」「〜の他」と訳してしまうと、「AまたはB」のように、AとBは並列の価値を持った別のもの、というニュアンスは出ますが、今度はAとBの相似点（どちらも勉学に集中していること）のニュアンスが希薄になってしまいます。

訳として成立しないことはないので、明確に誤りとは言いづらい部分はたしかにあります。そんな時は一旦判断を保留にして、他の選択肢を見てから決めましょう。そうすると、この選択肢よりもより文意を汲み取れるものが見つかるはずです。よってこの選択肢は不適です。

「〜もまた同様に」と訳すと、「多学諸経」と「強記識其文」は「勉強しているという点においては似ているが、別の動作・行為」というニュアンスが薄れてしまうのではないでしょうか。

この選択肢も当てはまらないことはないですが、より相応しい訳がある、という意味で不適です。

「二度と。ふたたび」の意味で使われているため、二重傍線部aでの意味とは合致しません。

「あるいは」の意味で使われているため、二重傍線部aでの意味とは合致しません。

「等しく」の意味で使われているため、二重傍線部aでの意味とは合致しません。

「さらに。その上」という意味で使われており、二重傍線部aでの意味と合致しているこの選択肢が正解です。