大学入学共通テスト(国語) 過去問
令和7年度(2025年度)本試験
問36 (第5問(漢文) 問7)
問題文
(注1)賜 ――― 孔子の門人である子貢。賜は名。
(注2)一似 ――― 一つのことで。
(注3)夫子 ――― 先生。ここでは孔子のこと。
(注4)諸経 ――― 『詩経』『書経』といった儒教の古典。
(注5)疑言 ――― 推し量って言う。
(注6)龐雑冗乱 ――― 雑然としてまとまりがない。
(注7)先師 ――― すでに亡くなった先生。
(注8)便捷 ――― 早道である。
(注9)粗渉 ――― 大ざっぱに目を通す。
(注10)欽羨 ――― 敬いあこがれる。
二重傍線部a「又」と同じ意味で用いられている「また」として最も適当なものを、次の選択肢のうちから一つ選べ。
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問題
大学入学共通テスト(国語)試験 令和7年度(2025年度)本試験 問36(第5問(漢文) 問7) (訂正依頼・報告はこちら)
(注1)賜 ――― 孔子の門人である子貢。賜は名。
(注2)一似 ――― 一つのことで。
(注3)夫子 ――― 先生。ここでは孔子のこと。
(注4)諸経 ――― 『詩経』『書経』といった儒教の古典。
(注5)疑言 ――― 推し量って言う。
(注6)龐雑冗乱 ――― 雑然としてまとまりがない。
(注7)先師 ――― すでに亡くなった先生。
(注8)便捷 ――― 早道である。
(注9)粗渉 ――― 大ざっぱに目を通す。
(注10)欽羨 ――― 敬いあこがれる。
二重傍線部a「又」と同じ意味で用いられている「また」として最も適当なものを、次の選択肢のうちから一つ選べ。
- これはまたとない絶好のチャンスだ。
- 校長または教頭が説明に来るはずだ。
- 勝負では、運もまた実力のうちである。
- 友であり、そのうえまたライバルである。
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この過去問の解説 (2件)
01
「又」は、
物事の添加を表す語です。
以上のことをふまえて各選択肢を検討していきます。
行為の反復の意味で使われています。
よって不適です。
校長と教頭は同じ意味ではありません。
よって不適です。
適当な選択肢です。
先に述べたものと同じ意味という使われ方をしています。
適当な選択肢です。
物事の添加としての意味で使われています。
「又」以外にも「また」と読む漢字が複数あります。
同じ読みの漢字の使い分けを意識して漢字の意味を覚えることも重要です。
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02
「また」という語句の意味を把握した上で使い分けることができるかが問われる問題です。
「また」の意味
①二度。ふたたび。
②あるいは。
③等しく。
④さらに。その上。
二重傍線部aの「又」は、「古典を多く学び、さらにその内容をよく頭に入れ…」という文脈で使われていることから、上記の意味のうち④に該当します。
「二度と。ふたたび」の意味で使われているため、二重傍線部aでの意味とは合致しません。
「あるいは」の意味で使われているため、二重傍線部aでの意味とは合致しません。
「等しく」の意味で使われているため、二重傍線部aでの意味とは合致しません。
「さらに。その上」という意味で使われており、二重傍線部aでの意味と合致しているこの選択肢が正解です。
ふだん無意識に使い分けている言葉ほど改めて出題されると迷ってしまうものです。
当てずっぽうではなく、納得できるまで考えた上で正解を絞り込みましょう。
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