大学入学共通テスト（国語） 過去問
令和7年度（2025年度）追・再試験
問32 (第5問（漢文） 問1)
問題文
次の文章を読んで、後の問いに答えよ。なお、設問の都合で本文・返り点・送り仮名を省いたところがある。
波線部アについて、ここでの意味として最も適当なものを、次のうちから一つ選べ。
（ア）「何為」
波線部アについて、ここでの意味として最も適当なものを、次のうちから一つ選べ。
（ア）「何為」
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問題
大学入学共通テスト（国語）試験 令和7年度（2025年度）追・再試験 問32（第5問（漢文） 問1） （訂正依頼・報告はこちら）
次の文章を読んで、後の問いに答えよ。なお、設問の都合で本文・返り点・送り仮名を省いたところがある。
波線部アについて、ここでの意味として最も適当なものを、次のうちから一つ選べ。
（ア）「何為」
波線部アについて、ここでの意味として最も適当なものを、次のうちから一つ選べ。
（ア）「何為」
- どのような理由で
- どのようなやり方で
- なにを思ったか
- なんということか
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この過去問の解説 （3件）
01
語句の意味を問う問題です。
「為」は読み方や用法もたくさんあり、単体でもよく登場します。また、受け身の句法など文法的用法にも多く登場しますので整理しておくと良いです。設問となっている「何為」の語句も基本的な用法です。
これが最も適当です。
「何為」は「なんすれぞ」のように読み、「なぜか」と理由を尋ねる意味です。
不適当です。
「何為」にこのような意味はありません。
不適当です。
「何為」にこのような意味はありません。
不適当です。
「何為」にこのような意味はありません。
漢文では漢字がもつ意味や読み方を押さえておくのは必須です。文法書などで頻出語を確認したり、疑問・反語の意味をもつ（作る）語も他にもありますので、意味や用法ごとで整理したりするのも一つの方法でしょう。
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02
「何為」は「なんすれぞ」と読み、「どうして、なぜ」との意味をもちます。
波線部アの前では、
「段干木という魏の官吏は退職して家に帰った。魏の文侯は馬車で通り過ぎる際に、馬車の上からではあるが段干木の家へ向けて敬礼した。それを見ていた御者は文侯に「あなたが「何為」敬礼するのですか？」と問うた。」
とあるため、文脈としてここの「どうして、なぜ」は「どのような理由で」と解釈するのが自然とわかります。
適当です。
「何為」の用法にも、文脈にも即しています。
不適当です。
「何為」はあまり「手段」を問うために使われません。
ちなみに、「何為」と語順を入れ替えた言い回しの「為何」には「どうやって」と手段を問う意味があります。
「何為」「為何」のどちらも「どうして、なぜ」と訳すのが一般的ですが、「何為」は「目的・理由」、「為何」は「手段・程度」を表すことが多いと覚えておきましょう。
不適当です。
「何を思ったか」は自発の表現に使われる言葉です。
たとえば、「何を思ったか、私は段干木の家へ敬礼していた」のように、文侯が自分自身の知らず知らずのうちにしていた行為について語るのであれば適当となります。
しかし今回の敬礼は意図的なものであり、「何為」も御者から文侯への問いかけであるため、文脈的にも不適当となります。
不適当です。
「なんということか」はたとえば、「なんということか私は段干木の家へ敬礼していたのだ」のような驚きや詠嘆に使いますが、「何為」に詠嘆の意味はありません。
「なんということか」が疑問の意味だったとしても、文脈に矛盾します。
最低限の漢文の知識があるかを問う問題です。
「何為」「安んぞ」「豈に」など、よく見る言い回しは読みと意味を覚えておきましょう。
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03
「何為」は「なんすれぞ」と読み、「どうして。なぜ」という意味です。
官職を退いた段干木の住む村里の門に向かって敬礼する魏の文侯の行動に対して御者が問いかけている場面であることを考えても、理由を尋ねる言葉が当てはまることは比較的容易に分かるはずです。
したがって、「どのような理由で」が正解となります。
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